Jankowiak B., Soroko E., Socjoterapia dziś i jutro. O potrzebie współpracy refleksyjnego praktyka i ciekawego praktyki naukowca, Biuletyn Polskiego Stowarzyszenia Socjoterapeutów i Trenerów, 2019.

Jankowiak B., Soroko E., Socjoterapia jako forma pomocy psychopedagogicznej. w: Jankowiak B. (red.), Socjoterapia jako forma pomocy psychologioczno-pedagogicznej. Teoria i praktyka, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań, 2013.

Jastrzębska-Gzella H., Drama w przekraczaniu granic niepełnosprawności APS

Szkoła Dramy Bohaterskiej Wyobraźni, artykuł na stronie www.hip.org.pl, 2006.

Jastrzębska-Gzella H., Drama - poszukiwanie nowych dróg komunikacji z uczniem, w: Dobre Praktyki nr 14, ŁCDNiKP, Łódź 2016.

Jastrzębska-Gzella H., wywiad radiowy: Drama pomaga uczniom i nauczycielom, https://www.radiolodz.pl/ z dnia 29 stycznia 2021.

Nęcki T., Trening umiejętności społecznych: na czym polega i co dzięki niemu osiągniesz?, https://www.poradnikzdrowie.pl/, artykuł z dn. 2017.10.25.

Rozporządzenie MEN z 9 sierpnia 2017 roku w sprawie Zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.

Węglarz J., Bentkowska D., Trening Umiejętności Społecznych dzieci i młodzieży, Harmonia, Gdańsk 2020.

Wilk M., Diagnoza w socjoterapii. Ujęcie psychodynamiczne, GWP, Sopot 2014.