Biela, A.(2015) Trening kreatywności. Jak pobudzić twórcze myślenie. Warszawa: Samo Sedno

Corey, M. (2002). Grupy. Metody grupowej pomocy psychologicznej. Warszawa: IPZ

Grzesiuk, L. (2006). Psychoterapia. Praktyka. Warszawa: ENETEIA

Jankowiak, B., Soroko, E. (2013). Czynniki pomocowe w socjoterapii dzieci i młodzieży- refleksja teoretyczna[w] Socjoterapia jako forma pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Teoria i praktyka. Wydawnictwo Naukowe UAM

Nęcka, E. (2005) Psychologia twórczości. Gdańsk: GWP

Płóciennik, E.(2018) Mądrość dziecka. Predyspozycje, przejawy, perspektywy wspierania. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Płóciennik, E. i inni (2020) Metoda i wyobraźnia.Podręcznik dla nauczyciela Lekcje twórczości cz.1,2.3. Warszawa: Difin

Poniatowska Leszczyńska, K. w: UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU SERIA PSYCHOLOGIA I PEDAGOGIKA NR 195 Socjoterapia jako forma pomocy psychologiczno-pedagogicznej Teoria i praktyka Redakcja naukowa BARBARA JANKOWIAK

Sawicka, K. (2004) Socjoterapia. Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologicznej

Schaffer, D. Kipp K. (2015) Psychologia rozwoju od dziecka do dorosłości. Gdańsk: Harmonia Universalis

Szmidt, K.J.(2007). Pedagogika twórczości. Gdańsk: GWP

Szmidt, K.J. (1998) Psychopedagogika kreatywności. Zastosowanie programu Porządek i Przygoda na obozie i w świetlicy terapeutycznej. Warszawa: Biblioteka Remedium

Winnicott, D.W.(1996). Dziecko, jego rodzina świat. Warszawa: Świat Książki

Wilk, M. (2018) Diagnoza w socjoterapii. Sopot: GWP

Wilk, M. (2013) Diagnoza psychodynamiczna w socjoterapii, W: B. Jankowiak (red.) Socjoterapia jako forma pomocy psychologiczno – pedagogicznej. Teoria i praktyka, red. J. Jankowiak, Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM